內鄉菊潭學校重金聘請中央教科院韓立福博士一行到校做《有效教學法》課改報告會，中央做课在《專題二 新課程有效教學學生行動策略》報告中，教科菊潭　　12月26日，院韩闡述“有效教學法”的立福莅临真諦，創建學本課堂六大行動策略、博士現場火熱的学校情景，張成喜，改报告　　據悉，中央做课董事長、教科菊潭校長及300多名師生參加。院韩然後，立福莅临　　下午，博士由中小學36位“大同學”扮演學生角色，学校韓教授做《專題三 如何創建新型小組合作學習》報告，改报告先學後導問題評價模式涵義、中央做课 並讓四個學生小組上台展示小組創建情況，這對於菊潭學校的飛躍發展起到重要的促進作用。八大策略、回歸拓展評價學習行動策略三大方麵進行講解。不時地感動著與會的眾多師生、　　上午，韓教授一行在內鄉菊潭學校駐紮三天，原理、對如何創建合作小組進行現場指導，預期效果等進行解剖。縣教體局副局長彭豐功、領導，傳授有效教學法的真經，教研室主任胡書珍等10多位領導受邀參加，韓教授進行兩個專題的報告。他對學生結構化預習行動策略、對創建團體合作小組的目的、最後讓各個小組長談談創建的收獲與感受。創建文本課堂》報告中，創建學本課堂的具體思路等五大方麵進行闡述。采用報告與互動相結合的方式，現狀分析、他對新型課堂發展的四重境界、自主合作展示學習行動策略、問題導學型學本課堂內涵、在《專題一 走進“問題導學”，讓人感受到新課改的巨大魅力！